高職崗位"室內(nèi)空氣檢測(cè)"課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究成果！本文是“室內(nèi)空氣質(zhì)量甲醛檢測(cè)機(jī)構(gòu)公司人員專(zhuān)業(yè)技能鑒定數(shù)據(jù)庫(kù)的研究與開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目的研究成果。室內(nèi)空氣檢測(cè)是高職院校環(huán)境室內(nèi)空氣檢測(cè)技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的必修課，也是室內(nèi)空氣檢測(cè)職業(yè)技能培訓(xùn)的核心課程。本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)室內(nèi)空氣檢測(cè)理論知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)合格的室內(nèi)空氣檢測(cè)工作者。近年來(lái)，在探索新課程模式、建設(shè)各級(jí)精品課程的過(guò)程中，研究者發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目化課程代表了職業(yè)教育課程模式改革的發(fā)展方向，成為擺脫學(xué)科化課程、推廣項(xiàng)目教學(xué)法最廣泛的課程模式。為了提高教學(xué)效果和職業(yè)技能培訓(xùn)效果，我們對(duì)室內(nèi)空氣檢測(cè)課程的項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究。
一、項(xiàng)目活動(dòng)教學(xué)法的特點(diǎn)
項(xiàng)目教學(xué)是一種以 為中心，在教師的指導(dǎo)下， 自己處理項(xiàng)目的全過(guò)程的教學(xué)方法。項(xiàng)目教學(xué)法具有以下特點(diǎn): 1。以 將來(lái)從事的專(zhuān)業(yè)崗位(組)的工作任務(wù)和工作過(guò)程為主要依據(jù)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng) 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)企業(yè)對(duì)現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)、能力和知識(shí)的要求。項(xiàng)目教學(xué)的內(nèi)容和方法符合企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)的實(shí)際情況。項(xiàng)目教學(xué)是在現(xiàn)代職業(yè)教育理論指導(dǎo)下的一種有目的的實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目教學(xué)的整個(gè)過(guò)程是以 為中心、以教師為主導(dǎo)、教、學(xué)、做為一體的。
二、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理念
項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵是選設(shè)項(xiàng)目，其依據(jù)主要是通過(guò)職業(yè)技術(shù)崗位（群）的技能發(fā)展要求。各工種的職業(yè)工作崗位（群）對(duì)從業(yè)者都有一個(gè)明確的技能水平要求。根據(jù)本課題組正在進(jìn)行制定的《室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量檢測(cè)工職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，可將室內(nèi)空氣檢測(cè)工分為初級(jí)工、中級(jí)工、***工、技師和***技師共五級(jí)，高職院校通?？梢砸笪覀?能夠獲得***工職業(yè)資格證書(shū)。室內(nèi)空氣檢測(cè)***工職業(yè)知識(shí)技能教學(xué)要求企業(yè)主要有室內(nèi)空氣檢測(cè)準(zhǔn)備、樣品采集、樣品分析、數(shù)據(jù)以及處理、養(yǎng)護(hù)管理設(shè)備和實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等方面，具體內(nèi)容要求如表1。
根據(jù)室內(nèi)空氣***甲醛檢測(cè)機(jī)構(gòu)公司人員的專(zhuān)業(yè)技能要求，《室內(nèi)空氣檢測(cè)》課程設(shè)計(jì)主要考慮室內(nèi)空氣檢測(cè)準(zhǔn)備、樣品采集、樣品分析測(cè)定、室內(nèi)空氣檢測(cè)報(bào)告編寫(xiě)、儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、安全操作六個(gè)方面。
1. 室內(nèi)空氣檢測(cè)準(zhǔn)備。室內(nèi)空氣檢測(cè)方案（4）可按照《室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量室內(nèi)空氣檢測(cè)技術(shù)規(guī)范》（HJ/T167-2004）制定，確定采樣點(diǎn)、采樣時(shí)間、室內(nèi)空氣檢測(cè)指標(biāo)、室內(nèi)空氣檢測(cè)方法、質(zhì)量控制措施、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、人員安排和設(shè)備試劑的編制。
2.室內(nèi)空氣取樣。室內(nèi)熱環(huán)境參數(shù)可以實(shí)時(shí)室內(nèi)空氣檢測(cè)，主要室內(nèi)污染物指標(biāo)(氨、室內(nèi)甲醛檢測(cè)、苯、甲苯、二甲苯、 tvoc、顆粒物等)可以采集和保存。
3.室內(nèi)環(huán)境空氣樣品的分析方法測(cè)定。能對(duì)采集的室內(nèi)空氣樣品進(jìn)行研究分析測(cè)定，并對(duì)室內(nèi)空氣檢測(cè)結(jié)果 進(jìn)行發(fā)展統(tǒng)計(jì)。
4.室內(nèi)空氣檢測(cè)工作報(bào)告編制。能規(guī)范編寫(xiě)《室內(nèi)空氣檢測(cè)分析報(bào)告》，對(duì)照《室內(nèi)空氣質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 18883-2002）或《民用建筑信息工程室內(nèi)生活環(huán)境造成污染風(fēng)險(xiǎn)控制技術(shù)規(guī)范》（GB50325-2001）對(duì)室內(nèi)空氣檢測(cè)研究結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)⑤⑥。
5.設(shè)備和儀器維修。能對(duì)常見(jiàn)的室內(nèi)空氣采樣設(shè)備和分析儀器進(jìn)行正確的維護(hù)。
6.安全操作。能夠執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)安全規(guī)定，正確使用消防設(shè)備，安全使用各種電器；能正確使用通風(fēng)柜，不亂排廢液廢渣；能夠正確使用防護(hù)用品；能夠?qū)ν话l(fā)安全事故果斷采取相應(yīng)措施，并進(jìn)行急救和事故處理。
三、項(xiàng)目化設(shè)計(jì)的主要研究?jī)?nèi)容
1.教學(xué)方案設(shè)計(jì)。根據(jù)***室內(nèi)空氣測(cè)試儀的專(zhuān)業(yè)技能要求，將室內(nèi)空氣檢測(cè)課程設(shè)計(jì)為室內(nèi)熱環(huán)境參數(shù)室內(nèi)空氣檢測(cè)、室內(nèi)氣體污染物室內(nèi)空氣檢測(cè)、室內(nèi)顆粒物污染物室內(nèi)空氣檢測(cè)、室內(nèi)生物污染室內(nèi)空氣檢測(cè)、室內(nèi)放射性污染室內(nèi)空氣檢測(cè)5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每個(gè)教學(xué)情境設(shè)置了多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，共9個(gè)。此外，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目都設(shè)計(jì)了教學(xué)參考時(shí)數(shù)，如表2所示。
2. 評(píng)估方法設(shè)計(jì)。評(píng)價(jià)方法與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，分為理論知識(shí)考試和操作技能考核。根據(jù)室內(nèi)空氣測(cè)試專(zhuān)業(yè)技能的重要性，考核內(nèi)容設(shè)定了相應(yīng)的比例，如表3。
理論知識(shí)考試采用閉卷考試，操作技能考試采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方式，均實(shí)行百分制，成績(jī)均達(dá)到60分以上合格。
高職崗位"室內(nèi)空氣檢測(cè)"課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究成果！室內(nèi)空氣檢測(cè)是一個(gè)越來(lái)越受到社會(huì)關(guān)注的行業(yè)。然而，室內(nèi)空氣檢測(cè)課程起步較晚，需要不斷改進(jìn)和完善。我們?cè)O(shè)計(jì)了該課程的教學(xué)情境、教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)時(shí)數(shù)和考核方式，試圖為教師和員工在室內(nèi)空氣檢測(cè)方面提供有益的參考。
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